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開卷讀書,就是打開世界之窗;
今晚歡迎大家來參加智成第309期讀書會(huì),接下來讓各位小伙伴為我們帶來了思想的盛宴。
有請(qǐng)第一位分享者何暢為我們帶來《豐田精益制造模式》
豐田精益制造模式是一種非常先進(jìn)和有效的生產(chǎn)方式,它體現(xiàn)了追求卓越、持續(xù)改進(jìn)的精神,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和跨部門協(xié)作,注重員工的發(fā)展和培訓(xùn),以及開放、透明的企業(yè)文化。這些理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們自己的工作和生活都有很大的啟示和幫助。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和借鑒豐田的精益制造模式,不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量,為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和夢(mèng)想而努力奮斗。
張琪鑠:經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力發(fā)展到今天,消費(fèi)者幾乎對(duì)任何一種商品都有很多選擇權(quán)。正如書中所說,做為企業(yè),“成本+利潤(rùn)=價(jià)格”的定價(jià)方式早已不能適用。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要想在同行業(yè)內(nèi)獲得訂單、提高競(jìng)爭(zhēng)力,降低成本自然是不二之選。降低成本的最主要途徑就是――杜絕浪費(fèi)。
接下來有請(qǐng)第二位分享者張琪鑠繼續(xù)為我們帶來《理想國(guó)》
《理想國(guó)》傳達(dá)了作者的政治理想。柏拉圖心目中的理想國(guó)實(shí)質(zhì)應(yīng)該是封建貴族專制的奴隸制國(guó)家。這個(gè)國(guó)家一定是智慧的、勇敢的、節(jié)制的和正義的。在這個(gè)理想的城邦中,人被分為三等:掌握哲學(xué)思想的貴族統(tǒng)治者、掌握武力的武士階層,還有奴隸身份的廣大平民。柏拉圖認(rèn)為國(guó)家權(quán)力應(yīng)掌握在哲學(xué)家的手中,哲學(xué)家必須是有護(hù)衛(wèi)國(guó)家的智慧和能力的人,同時(shí)也是一些真正關(guān)心國(guó)家利益的人,只有這樣才有利于城邦的正義。
黎主管:其實(shí),柏拉圖心中至善的城邦,不過是空想的烏托邦。他認(rèn)為:理想的國(guó)家縱然還不能真實(shí)存在,但它卻是唯一真實(shí)的國(guó)家,現(xiàn)存各類國(guó)家都應(yīng)向他看齊,即使不能完全相同,也應(yīng)爭(zhēng)取相似,這就是柏拉圖對(duì)他的理想國(guó)家所持的態(tài)度。
下面有請(qǐng)今晚的第三位分享者楊林帶來的《醫(yī)說》
韓愈在《醫(yī)說》一文中,運(yùn)用了豐富的比喻求證的方法,深刻闡述了治療疾病與教育人才之間的相似性。
何暢:在該文中,韓愈將醫(yī)生治病與教育培養(yǎng)人才進(jìn)行了巧妙的類比,他指出好醫(yī)生能夠精準(zhǔn)診斷病患的病癥,并根據(jù)病情施以恰當(dāng)?shù)寞煼?,就如同一位?yōu)秀的教師能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處并給予適宜的指導(dǎo)和教誨。他認(rèn)為如果病癥輕微時(shí)未得到及時(shí)治療,可能會(huì)逐漸惡化成重病,同樣若學(xué)生在年幼時(shí)沒有受到良好的教育,其潛在的問題可能隨著年齡的增長(zhǎng)而愈發(fā)嚴(yán)重。
接下來有請(qǐng)今晚第四位分享者小倩的《季札觀樂》
《季札觀樂》是一篇非常有深度的文章,讓我對(duì)傳統(tǒng)文化、謙遜自省以及政治外交等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信,這篇文章的價(jià)值將會(huì)隨著時(shí)間的推移而更加凸顯,成為我們理解歷史和傳承文化的重要參考。
劉貴林:我被季札的深厚學(xué)識(shí)所打動(dòng)。他能夠準(zhǔn)確地識(shí)別出每一首樂曲的來源和背景,對(duì)樂舞的內(nèi)涵和寓意有著獨(dú)到的見解。這種對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重,讓我深感敬佩。在現(xiàn)代社會(huì),隨著科技的快速發(fā)展,我們往往容易忽視對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和尊重。而季札的故事告訴我們,只有深入了解和尊重傳統(tǒng)文化,我們才能更好地理解我們的歷史,更好地塑造我們的未來。
今晚的讀書會(huì)也臨近尾聲,感謝大家的精彩發(fā)言,也感謝智成讀書會(huì)為我們提供這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。希望未來的讀書會(huì),我們能繼續(xù)分享更多的好書和思想,共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。